Modalitati practice de cunoastere, intelegere si lucru cu prescolarul si scolarul
Ghidul „Modalitati practice de cunoastere, intelegere si lucru cu prescolarul si scolarul” este un instrument de lucru practic, care se adreseaza educatorilor si invatatorilor.
Materialul se constituie dintr-o colectie de ghiduri de conversatie cu parintii, fise de observatii, modele de scrisori pentru corespondenta cu parintii, chestionare si liste de verificare cu aplicare imediata fiecarui tip de manifestare comportamentala si fiziologica a copilului prescolar si scolar: copilul marginalizat, timid, hiperactiv, care face pe bufonul, descurajat, cu dificultati de concentrare, perturbari de somn, stres, supraponderalitate, subponderalitate, auto-agresivitate, cu incontinenta, cu probleme de echilibrului.
Scopul principal al ghidului este de a oferi solutii concrete de stimulare pedagogica si terapeutica pentru copilul prescolar si scolar.
Observare
Recunoastere
Documentare
Observare preliminara: Copii noi în grupa
Profil individual: Realizarea planurilor de stimulare individuala
Actiune si stimulare de la A la Z
Actiune si stimulare comportamentala de la A la Z
Marginalizarea
Bufoneria
Timiditatea fata de straini
Actiune si stimulare fiziologica de la A la Z
Copii cu incontinenta
Pierderea echilibrului
Actiune si stimulare: sprijin in cazuri dificile Implicarea echipei de educatori/educatoare
Vocabular de la A la Z
AHD si ADHD
Probleme de autoritate
| Produse recomandate |
